教育產(chǎn)品
新東方滿(mǎn)天星致力于優(yōu)質(zhì)國(guó)際素養(yǎng)的教育產(chǎn)品研發(fā)。將全球先進(jìn)的教育資源融合東方文化，同時(shí)向全球提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品輸出。
0-3歲托育課程
First Touch 依托于蒙臺(tái)梭利教育理念，專(zhuān)門(mén)為中國(guó)1-3歲寶寶托育教育以及親子托育教育設(shè)計(jì)。課程以適合于1-3歲寶寶發(fā)展的教育生活游戲?yàn)楹诵模ヅ湎鄬?duì)應(yīng)發(fā)展的繪本、玩具、教具等。
First Touch托育課程普遍應(yīng)用在幼兒園以及托育機(jī)構(gòu)中，并且可以無(wú)縫鏈接到家庭教育的場(chǎng)景中，受到了家長(zhǎng)和園所的一致好評(píng)。
3-6歲幼兒繪本課程
Happy Vill威爾小鎮(zhèn)是專(zhuān)為中國(guó)3-6歲幼兒研發(fā)的一套超學(xué)科英文繪本學(xué)習(xí)體系，分為8個(gè)級(jí)別。每個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)幼兒園從托班到大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個(gè)學(xué)期都有4個(gè)超學(xué)科主題，16本英文繪本。
Happy Vill威爾小鎮(zhèn)用超學(xué)科的教育體系給幼兒提供各領(lǐng)域的全面發(fā)展，在英文繪本閱讀的過(guò)程中運(yùn)用探究的教學(xué)方式讓幼兒主動(dòng)習(xí)得，讓老師愉快教學(xué)與幼兒共同成長(zhǎng)。在整個(gè)體系中還特別設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)參與的部分，讓家長(zhǎng)輕松參與孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)見(jiàn)證孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。
3-6歲幼兒戲劇課程
Happy Vill幼兒雙語(yǔ)戲劇課程是一套創(chuàng)新戲劇課程，學(xué)習(xí)效果展現(xiàn)的利器。區(qū)別于演出排練，戲劇教學(xué)強(qiáng)調(diào)以孩子為中心的教學(xué)模式，讓孩子在戲劇學(xué)習(xí)過(guò)充中充分掌握劇本，感受人物，了解世界。我們認(rèn)為通過(guò)戲劇進(jìn)行學(xué)習(xí)才是表演的真正目的。
Happy Vill幼兒雙語(yǔ)戲劇課程針對(duì)幼兒園的托小中大不同級(jí)部，每個(gè)學(xué)期都提供一部戲劇課程，保證在每個(gè)學(xué)期都能給家長(zhǎng)展現(xiàn)出精彩效果。同時(shí)課程采用中英文雙語(yǔ)的形式，方便中外籍教師閱讀與交流。
5歲+系列教育產(chǎn)品 --《火公主的探險(xiǎn)》
《火公主的探險(xiǎn)》系列教育產(chǎn)品以通識(shí)教育理念為基礎(chǔ)，創(chuàng)新采用繪本和桌游結(jié)合的方式，以一位魔法公主的探險(xiǎn)故事展開(kāi)，將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)放在故事發(fā)展中，激發(fā)兒童提問(wèn)和思考，幫助孩子建立多學(xué)科思路，通過(guò)游戲通關(guān)的方式，讓孩子具備行動(dòng)能力、做出選擇的能力。
《火公主的探險(xiǎn)》系列產(chǎn)品面向5歲以上兒童，采用主題原創(chuàng)繪本和豐富通識(shí)資源讓兒童故事中進(jìn)行藝術(shù)、語(yǔ)言、社交、科學(xué)、舞臺(tái)表演、地理歷史等8大板塊兒童通識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與探究。同時(shí)我們還在通識(shí)內(nèi)容中涉獵廣闊的中國(guó)特色文化，讓兒童了解中國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)。
5歲+系列教育產(chǎn)品 --《迷霧山》
《迷霧山》是面向5歲以上兒童家庭的系列雙語(yǔ)桌游產(chǎn)品。產(chǎn)品一共3個(gè)系列，分別是《Give me a clue!》，《Where is Pip?》，《Hurry Home 》。讓兒童在游戲中發(fā)展邏輯思維，鍛煉記憶力，積累詞匯量。
桌游設(shè)計(jì)新穎，規(guī)則清晰，更適合兒童在多人場(chǎng)景中互動(dòng)游戲，發(fā)展社交能力。每個(gè)桌游盒子里贈(zèng)送盲袋，集齊拼圖和人物卡片可以解鎖完整故事。
雙語(yǔ)教師認(rèn)證培訓(xùn)
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蒙特梭利教師教育認(rèn)證委員會(huì)授權(quán)認(rèn)證
這里是占位文字
美國(guó)蒙特梭利協(xié)會(huì)授權(quán)認(rèn)證
這里是占位文字
幼兒園運(yùn)營(yíng)合作
危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)頻發(fā)
教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，師資水平如何提高？
發(fā)展遇到瓶頸
辦園無(wú)特色，夾縫中求生存，如何發(fā)展？
缺乏管理經(jīng)驗(yàn)
園長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，團(tuán)隊(duì)95后，年輕團(tuán)隊(duì)如何帶？
經(jīng)營(yíng)成本增加
經(jīng)營(yíng)成本猛增，園所招生困難，如何快速滿(mǎn)園？
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